Periódico digital del Colegio "Villa de Móstoles"

Le travail collaboratif

Soraya Labrado Fuentes (Profesora de Francés)

La collaboration permet d’accroître les interactions entre les élèves et cela favorise leur autonomie. Dans un monde de plus en plus exigent et interactif il est important d’apprendre aux étudiants mieux gérer leur propre apprentissage.

Le travail en équipe consiste à former et organiser des groupes de travail pour que les étudiants puissent accomplir une tâche commune dans le but d’atteindre un objectif commun. D’une part, l’apprentissage coopératif soutient et facilite le transfert des connaissances. Les interactions sociales que cette sorte d’apprentissage permet incitent les élèves à verbaliser et à reformuler leurs idées, à les confronter, à discuter et à comparer leurs moyens d’apprendre. D’autre part, ce type de « projet » permet d’améliorer l’estime, l’interdépendance positive, et la responsabilité individuelle. Nous, en tant qu’éducateurs, devons favoriser un contexte convenable à la discussion des connaissances, au sein d’un groupe de coopération, qui améliore la qualité de l’apprentissage en soutenant le transfert des idées et des savoirs. Pour obtenir un bon fonctionnement d’équipe, il existe quatre types de rôle indispensables à l’intérieur de chaque groupe :

  • La personne responsable du matérieldistribue le matériel à ses coéquipiers/ères et doit le rendre intact à la fin de l’activité.
  • La personne responsable de l’emploi du tempss’assure que la tâche s’accomplit dans la limite du temps convenue par le professeur
  • L‘animateur ou l’animatriceaccorde le droit de parole et s’assure que les discussions se déroulent d’une manière équilibrée, dans le respect de tous les composants du groupe.
  • Le/ la porte-paroleest responsable de transmettre les résultats du travail de l’équipe et doit partager les apports du groupe.

Le nombre idéal d’élèves pour former une équipe est de quatre car il permet de maximaliser les interactions étant donné que plus l’équipe est nombreuse, plus cela devient difficile à gérer.

Une belle proposition motivante et dynamique de partage et d’entraide mutuelle sans arrêter d’apprendre au sein de l’enseignement formel.

El TRABAJO COOPERATIVO

La colaboración permite incrementar la interacción entre los alumnos y eso favorece su autonomía. En un mundo cada vez más exigente e interactivo, es importante enseñar a nuestros estudiantes a gestionar su propio aprendizaje.

El trabajo en equipo consiste en la formación y la organización de grupos de trabajo para que los estudiantes puedan cumplir una tarea colectiva, con la finalidad de alcanzar un objetivo común. Por una parte, el aprendizaje cooperativo apoya y facilita la transferencia de conocimientos. Las interacciones sociales que este tipo de aprendizaje permite animan a los alumnos a verbalizar y a reformular sus ideas, a cotejarlas a comunicarse y a comparar sus medios para aprender.  Por otro lado, este tipo de proyecto, permite mejorar la estima, interdependencia positiva y la responsabilidad individual.

Nosotros, como educadores, debemos facilitar un contexto favorable al debate, en el seno de un grupo de cooperación, que mejore la calidad del aprendizaje que se apoye en el intercambio de ideas y de saberes.  Para lograr un buen funcionamiento de equipo existen 4 tipos de roles imprescindible dentro de cada grupo:

  • La persona responsable del material distribuye el material a sus compañeros de equipo y debe devolverlo intacto al finalizar la actividad.
  • La persona responsable del tiempo asegura que la tarea se cumple dentro de los límites establecidos por el profesor.
  • El animador o animadora establece los turnos de palabra y asegura que los debates se desarrollen de una manera equilibrada y respetuosa con todos los componentes del grupo.
  • El/ la portavoz es responsable de transmitir los resultados del trabajo del equipo y debe compartir las aportaciones del grupo.

El número ideal de alumnos para formar un grupo es de 4 porque permite optimizar la interacción considerando que cuanto más numeroso es el equipo más difícil resulta dirigirlo.

Una bonita propuesta motivadora y dinámica de puesta en común y de ayuda mutua sin dejar de aprender en el seno de la enseñanza reglada.

 

Clasificado en:Francés, Idiomas

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